martes, 30 de septiembre de 2014
sábado, 20 de septiembre de 2014
el ventano: Un contrato para maestras (1923): llevar al menos ...
el ventano: Un contrato para maestras (1923): llevar al menos ...: No meterse en heladerías, no teñirse el pelo ni ponerse ropas de colores brillantes, recogerse en casita entre las ocho de la tarde...
jueves, 11 de septiembre de 2014
EL BLOG DE MANU VELASCO: 12 LIBROS QUE TODO DOCENTE DEBE LEER
EL BLOG DE MANU VELASCO: 12 LIBROS QUE TODO DOCENTE DEBE LEER: El otro día oí decir a una gran escritora y amiga, Ángeles Caso, que en su biblioteca personal existe un tipo de libros a los que llama l...
EL BLOG DE MANU VELASCO: 5 VÍDEOS PARA TRABAJAR LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD...
EL BLOG DE MANU VELASCO: 5 VÍDEOS PARA TRABAJAR LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD...: Si trabajamos con nuestros alumnos la diversidad conseguiremos que abracen y valoren las diferencias . Al mismo tiempo estaremos fomentan...
15 sencillas propuestas para hacer un hueco a las emociones en nuestras aulas .
15 sencillas propuestas para hacer un hueco a las emociones en nuestras aulas .: Cuando hablamos de inteligencia emocional nos referimos a un conjunto de habilidades que nos permitirán relacionarnos mejor con nuestro entorno. En nuestras aulas los docentes debemos aprender a conocer nuestros propios sentimientos y emociones y las de nuestros alumnos. Es necesario poder discriminar entre ellos y usar esta información para guiar el pensamiento y la propia acción, lo que llamamos trabajar con Inteligencia Emocional. Identificar qué cosas nos enfadan, que nos estimulan, demostra...
martes, 9 de septiembre de 2014
Si
pudiera volver a educar a un niño
construiría su autoestima primero y la casa después.
Pintaría más con los dedos y señalaría menos.
Haría menos correcciones y más conexiones.
Apartaría los ojos del reloj y los usaría para mirar.
Me interesaría por saber menos y aprender a interesarme más.
Haría más excursiones y haría volar más barriletes.
Dejaría de mostrarme serio y jugaría más en serio.
Daría más abrazos y menos retos.
Vería el árbol en el fruto más a menudo.
Sería menos firme y afirmaría mucho más.
Enseñaría menos sobre el amor al poder y más sobre el poder del
amor.
construiría su autoestima primero y la casa después.
Pintaría más con los dedos y señalaría menos.
Haría menos correcciones y más conexiones.
Apartaría los ojos del reloj y los usaría para mirar.
Me interesaría por saber menos y aprender a interesarme más.
Haría más excursiones y haría volar más barriletes.
Dejaría de mostrarme serio y jugaría más en serio.
Daría más abrazos y menos retos.
Vería el árbol en el fruto más a menudo.
Sería menos firme y afirmaría mucho más.
Enseñaría menos sobre el amor al poder y más sobre el poder del
amor.
Dianne
Loomas
lunes, 1 de septiembre de 2014
bbAula propuesta educativa: Emociones positivas en el aula: una cuestión de ac...
Aula propuesta educativa: Emociones positivas en el aula: una cuestión de ac...: El clima emocional positivo en el aula: de la teoría a la práctica Jesús C. Guillén Sin obviar que cierto grado de estrés ayu...
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